La investigación educativa tiene su inicio en el planteamiento de preguntas relacionadas con el proceso educativo: cómo funcionan las instituciones educativas, métodos de enseñanza, diseño curricular, entre otros, que crean la necesidad de identificar, diagnósticas y generar acciones en pro de la educación. Al momento de platear todas estas interrogantes se comienza un proceso o etapas para definirlas, cuyo fin es elaborar un proyecto o guía para ponerla en práctica.
TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACION TIC
Las TIC se conciben como el universo de dos conjuntos, representados por las tradicionales Tecnologías de la Comunicación (TC) - constituidas principalmente por la radio, la televisión y la telefonía convencional - y por las Tecnologías de la información (TI) caracterizadas por la digitalización de las tecnologías de registros de contenidos (informática, de las comunicaciones, telemática y de las interfaces).
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INFOXICACIÓN
Las redes sociales digitales son importantes en la comunicación, información y formación educativa, sin embargo manifiestan obstáculos que pueden afectar los procesos. Uno de esos es la infobesidad donde es necesario tomar decisiones para seleccionar las cantidades de información que son relevantes según el contexto donde necesitemos utilizarla. Esta enorme cantidad de información también genera inseguridad al no poder profundizar y explicar con propiedad las consecuencias y causas que tienen los fenómenos.
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